یک هفته چهار روزه برای معلمان؟ به همین دلیل است که برای ما این یک لوکس نیست – یک ضرورت است لولا اوکولوزی

تیاین فصل شادی است، مگر اینکه معلم باشید، در این صورت به احتمال زیاد شما یک خرابه زامبی شده هستید که توسط کافئین و تخته های شکلاتی که دیگر حتی از شکلات ساخته نشده اند، کنار هم نگه داشته شده اید.

در تصور عمومی، معلمان ساعت 4 بعد از ظهر تمام می کنند و “همه این تعطیلات” را دارند. با این حال، در این زمان از سال، بیشتر آنها به سختی کار می کنند. برای هفته‌ها با سرماخوردگی مبارزه می‌کنیم، زیرا ما با گیج و گیج در میان آرامش‌های کوتاه روز دست و پا می‌زنیم و نمی‌توانیم افکارمان را جمع کنیم. نیمه ها، بله، یک مزیت هستند، اما همچنین یک بافر ضروری در برابر فرسودگی کلی هستند.

من به خوبی می‌دانم که معلمان به‌عنوان ناله‌کننده‌های نهایی تلقی می‌شوند که دائماً نگران حجم کاری هستند در حالی که از تعادل بین کار و زندگی لذت می‌برند که دیگران به آن حسادت می‌کنند. بنابراین من فقط می‌توانم تصور کنم که چشم‌ها و فشارهای چشم ناشی از درخواست‌های اخیر بنیاد 4 روزه از معلمان در انگلستان و ولز برای امتحان یک هفته چهار روزه.

درست است که وقتی تعطیلات فرا می رسد، من درگیر همان مبارزه ناامیدانه برای یافتن مهدکودک برای بچه هایم نیستم، اما واقعیت این است که ما مجبور نیستیم عقب بنشینیم و انگشتانمان را روی هم بگذاریم. طبق گزارش کنگره اتحادیه های کارگری (TUC)، از هر پنج معلم، دو نفر 26 ساعت اضافی در هفته به صورت رایگان کار می کنند. این بالاترین اضافه کاری بدون حقوق در بین مشاغل دیگر در بریتانیا است. اگر بخواهیم اعداد را به هم بزنیم، این یک بسته دستمزد 15000 پوندی در سال کمتر از آنچه باید باشد است. یا آنچه پاتریک روچ، دبیر کل اتحادیه آموزشی NASUWT، “سرقت در روز” می نامد.

من نزدیک به 20 سال است که معلم هستم و در چند روز گذشته یک هفته چهار روز کار کرده ام. روزی که تدریس نکردم به من فضایی داد تا فکر کنم، برنامه ریزی کنم، بازنشانی کنم – همان فعالیت هایی که ما به حاشیه می دهیم، حتی اگر می دانیم تمرکز و بازیابی برای بهره وری ضروری است. کاهش ساعات مدرسه تفاوتی فوری ایجاد نکرد، اما با گذشت زمان، کار به این روش تنها راه پایدار برای من شد تا مادر، دختر، شریک زندگی و انسانی کارآمد باشم.

منطقی است که یک تغییر کوچک مانند این اجازه می‌دهد که آموزش با شیوه زندگی امروز ما سازگارتر باشد. هفته مدرسه سنتی با دوران گذشته همراه است. معلمان دیگر فقط دانش را منتقل نمی کنند. ما “مدیران” رفتار هستیم، حمایت و حفاظت شبانی را ارائه می دهیم و با نیازهای آموزشی ویژه و مدیریت معلولیت (Dispatch) سروکار داریم. این قبل از آن است که به کار عاطفی کار با 30 جوان، اغلب هورمونی، به طور همزمان برای ساعت ها در روز اشاره کنیم. همه اینها در چارچوب خدمات محروم برای جوانان و خانواده های آنها.

پس جای تعجب نیست که در یک نظرسنجی در سال 2023، تنها 59 درصد از معلمان انتظار داشتند تا سه سال آینده در این حرفه باقی بمانند، که به شدت از 74-77 درصد قبل از همه گیری کاهش یافته است. حس پشیمانی فراگیر اتاق های کارکنان را فرا می گیرد.

مشکلات طولانی مدت در رابطه با وضعیت تدریس در نرخ های کم نگهداری و افزایش نرخ بیماری کارکنان منعکس شده است. مدارس در انگلستان 1.25 میلیارد پوند برای معلمان در سال 2022-2023 هزینه کرده اند. اگر هفته های کاری معلمان را به همین شکل برگزار کنیم، همین نتایج را خواهیم داشت. به همین دلیل است که فراخوان برای یک هفته کاری چهار روزه، استعفا با شکایات اضافی نیست، بلکه یک نوآوری ضروری است.

والدین می توانند مطمئن باشند که این کار باعث ایجاد سردرد دیگری در ارتباط با مراقبت از کودک نخواهد شد. مدارس به مدت پنج روز باز خواهند بود و معلمان یک روز در هفته را به عنوان زمان محافظت شده برای برنامه ریزی، علامت گذاری و رسیدگی به مسائل شبانی که هر روز کاری ناگزیر به وجود می آورد، اختصاص می دهند. انجام این وظایف که بین ساعت 8 صبح تا 4 بعد از ظهر به اندازه کافی غیرممکن است، بخش هایی از عصرها و آخر هفته ها را به خود اختصاص می دهند. این کار کمتر کار کردن نیست، بلکه هوشمندانه کار کردن است تا معلمان از کارهای بی پایان خسته نشوند.

در برخی مواقع، بزرگسالان در اتاق باید تشخیص دهند که ریسک بزرگتر و گران تر، تجارت معمول است. سالانه هزاران معلم ترک می‌کنند: 41200 نفر فقط در سال گذشته در انگلیس. سیستم سریعتر از آن که بتواند آن را جایگزین کند، تجربه خود را از دست می دهد. ما نمی توانیم به گفتگو ادامه دهیم که گویی وضعیت موجود تنها و در نتیجه بهترین گزینه است. این در حال حاضر شکست می خورد و به قیمت ثباتی که آنها، والدین و معلمانشان نیاز دارند، برای جوانان تمام می شود.

هفته چهار روزه یک گلوله جادویی نیست. بودجه های فشرده یا زیرساخت های در حال فروپاشی را برطرف نمی کند. جوانان همچنان درگیر یک برنامه درسی به شدت فشرده و امتحان محور خواهند بود. اما کاری که انجام خواهد داد این است که به کارکنان خسته فضایی برای تنفس و برنامه ریزی بدهد تا بتوانند معلمان بهتری باشند. این یک ایده جسورانه است که ممکن است با مقیاس بحران مطابقت داشته باشد.

سوال واقعی این است: آیا می توانیم مانند گذشته ادامه دهیم؟